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丟掉醫生用藥,還給孩子正常人生:專訪錢碧雁老師

我是來自廣東省江門。

今天以一位普通的媽媽身份分享我在做了IGS天賦智能測評後一年裡,一家人改變的故事。


我想跟有著同樣教養的問題的您分享,如:孩子不聽話,孩子有情緒,孩子不自信……等等議題我的經歷與體悟。今天,請允許我帶著緊張且感恩的心情來分享,希望能給到,與我一樣是家長的朋友一些啟發。



錢碧雁老師,曾經用錯方式愛孩子。如今從自身成長喚醒孩子的改變,願自身分享讓沉睡的父母覺醒,願每位父母少走歪路。



錢碧雁老師我們家,改變的起點


一,緣起


大女兒求醫治療效果不佳,小女兒管教不聽,經常被老師投訴注意力不集中。


我有兩個女兒。大的今年9月升七年級,小的今年6歲升一年級。


先說大女兒:大女兒在她上五年級時,突然一改學習上優秀表現,作業拖延,情緒經常暴怒,老師和父母嚴管下,她漸漸不願意和人溝通,莫名哭泣,整個人變得很冷漠,茶飯不思。


小女兒:她活潑機靈,是個好奇寶寶,同時她好勝心也很強,口中常常說“不”,“不要”,“不行”。從幼稚園起,就經常被老師投訴她坐不住,注意力不集中,跟同學打架。身為母親的我看到兩個女兒這樣很焦慮。


首先將重點放在大女兒身上。我和丈夫商量一同帶大女兒去廣州看心理醫生。當時醫生判定孩子很小的時候就有抑鬱這個症,並開了藥吃。我和先生按醫生的建議下,也有多帶孩子外出旅遊,經常陪伴聊天,送孩子出外遊學夏令營等等,這樣堅持大半年,但她情緒依舊有反復暴怒。


隨著年齡增長,姐妹沒有一天讓我和丈夫省心。小女兒在幼稚園被批評了,回家也經常“惹”姐姐,吵架,拍桌子摔門,有時還和姐姐動手打架。我和丈夫對吃藥的大女兒說教,讓她禮讓妹妹。她就索性不說話,漸漸地把溝通的門關上;對她寬鬆放任,她又和你擺爛,破罐子破摔。吃藥並沒有給大女兒的情況帶來明顯好轉,而且吃藥期間她整個人沒有活力,無精打采的。整個家庭頻繁的硝煙四起,讓脾氣本來溫和堅定的丈夫,也忍不住經常要“教訓”兩個孩子。對我這個母親而言:家是一個雞犬不寧的戰場,像火山那樣都快要噴發了。


為了尋求更好的方式解決大女兒的問題,在2019年10月國慶日後找到郭老師做沙盤。而從她那裡我也得到這樣一個訊息:我們這裡有些個案,用IGS測評和正確的教養方式,不用吃藥,治好了抑鬱。我當時是抓住了這個機會,做了兩個女兒的48項天賦智能測評和夫妻的八大原智測評。大女兒的測評和醫生的診斷比較符合,40項核心智能中:自省能(現在叫反省能)相當高,而且小女兒也是,這樣的孩子很容易得抑鬱症。於是我帶著大女兒參加19年11月在佛山舉辦的啟動天賦兩天線下課程,老師說沒有父母的48項天賦智能測評,很難點亮父母的心燈,從而帶動到大女兒。於是我又做出下一步:決擇。



二,決擇

全家測評48項天賦智能測評,媽媽學習改變。


48項天賦智能測評顯示:我是一個逐夢連結者。測評顯示我的邏輯數理智能是相當高的,這類型的人做決定都會比較保守,所以也就解釋了我一始沒有做夫妻的48項天賦智能測評,而是一步步來。


2019年感恩節的上午,臺灣葉老師在新會解讀我的48。她不止一次感嘆:天哪!你是個外星人,你的能量那麼強。你的人生並沒有活出40%。三個小時的諮詢,我痛哭流涕。


是的,我的視覺智能排第一105.53,自我覺識智能和肢體動覺智能破百,人際關係智能99.56接近高反。而40項核心智能超過80分的29個。這是我嗎?


聽著葉老師的解讀,我哭著回憶:怪不得別人說我女兒怕我;怪不得我總是情緒化,性格變來變去;怪不得小時侯經常被爸爸打,我真的很調皮搗蛋。10歲那年是我人生重要的轉捩點,我那一年開始寄住在親戚家三年,在這三年我體會到什麼是寄人籬下。我是一直被壓抑長大的,我的內在感性指標相當高。葉老師說還好我的自省能低,否則我會很抑鬱。


我這麼多年是過著糾結、很多事表面不敢爭取,內心其實很掙扎的一個人。一直以來的積壓,我把所有的希望不自覺放在孩子身上,所做的一切都是為了孩子。複製父母的管教模式:不打孩子,但用苛責嚴厲的語言,挑著孩子的缺點放大批判。孩子的一次次呐喊沒有反思,而且我覺得不用暴力,沒有延續父母逼女兒做她們不喜歡做的事,也沒有缺少陪伴,我就是做到比父母還優秀的傳承了。


葉老師對我這個母親說:你的兩個女兒並沒有寄人籬下!如果你的自卑感繼續作祟,那麼你如何活出自己,做到有質陪伴!當下回想大女兒,我帶她外往外求醫,吃藥,忙著大女兒卻無瑕顧及小女兒0-6周歲最需要媽媽的陪伴,一步步讓她們複製我的人生!她們被我養成“寄人籬下”了。




圖右與圖左,分別為大女兒與小女兒的48項天賦智能圖



大女兒自我覺識破百排第一,自省能很高95.68分,自知能59.14分,重點是音樂品質智能很高。天生外在很主見,陽光自信,內心很敏感脆弱,需要被愛,被鼓勵。因為她非常地追求完美,身為母親的我卻經常用負面語言教養傷害她。


在我諮詢回家路上,我跟丈夫說:“把醫生開的藥扔了,她是個正常的孩子。”大女兒曾經很憤怒的說:“媽媽,我寧願我是個病人!”後來她也頂不住壓力輟學了...


小女兒的報告上說她自我覺識破百排第一,音樂品質排第8(意思是非常有主見,非常擇善固執,不容易聽得進老師和家人的教導),自省能也相當高,內藏玻璃心。40項的核心能力均分都在60幾分,有不公平的議題。


這個家的兩個孩子自省能(玻璃心)這麼高,姐姐已經往抑鬱鑽,妹妹也有專注力議題,兩個孩子要怎麼教?難道就這樣不管不顧,任其發展下去嗎?


身為母親的我不甘心。因此我再做出決擇:一鼓作氣把傳家寶和八大原智都報了名。



三,照亮自己,引領他人


我很認可IGS天賦智能這套體系,它的博大精深,老師們的春風拂面,專業品格是我所嚮往的。我選擇相信,聽話照做。從佛山上啟動天賦,傳家寶的線下課程,到線上所有會客室,公益課,微課,還有八大原智解讀師的課程學習,我從不落下一堂,我“迷戀”IGS學習。我就是要學習改變,鼓起勇氣追夢:活出自己,綻放自己,做女兒的領航人。


我的肢體動覺智能高反,其實體能很不錯,但幾十年從不運動,所以我就每天早起到社區公園散步開始操練運動;我堅持寫日記的內化自己8個多月了,聽說堅持聽薩提亞冥想詞,可以操練自己情緒不穩定和提升專注,我也在堅持中;我也不愛閱讀,於是跟著IGS天賦智能的老師從領讀開始,刻意培養自己的閱讀習慣;我也報名了聲音,心聲訓練營課程學習,進行自信訓練;我參加了家長成長訓練營,從第一營堅持到一年的複訓;在這一年期間從沒間斷聽課學習和分享,重點操練語文和音品兩個弱勢智能。



大概是我的福報,這一年的學習,

我收穫了這些:


八大原智解讀師在讀中,我是全國同期學員當中學得最快的一位。在IGS的智能上的運用,我是同期報名學員中不僅快而且是比較會靈活運用的一位。


從一開始我就敢大膽站在家庭教育的經驗分享講臺上,也組織過線上線下沙龍分享,越分享收穫越多。


經常在朋友圈推廣IGS,無論是公益課堂還是直播間,還是天賦智能檢測上面的天賦故事,我都積極分享,讓IGS教育理念普及出去;我帶領江門的家長成立讀書會,天未亮就進行好書領讀,成立自己的正能量社群,……漸漸地,我的分享影響或者說也感染了一批家長,激發他們學習的動機,進入了八大原智的學習當中。


現在,我也找到人生下半場努力的方向- -IGS天賦諮詢師去走,跟著老師進入個案輔導當中。這一切無論是丈夫還是兩個女兒都看在眼裡,身為母親的我引領了整個家庭,也點燃了大女兒內心那盞燈。


她已經從醫生判定要長期吃藥當中解脫出來,敢於站在幾百人的舞臺上參加唱歌比賽。在8月份,我給她測評了出類拔萃,為她將來的專業選擇上做好的學涯規劃,現在的她根據出類拔萃測評指引,順利重返校園,內心很堅定,朝心中的目標奔跑。


當然這一年,我和丈夫除了對大女兒特別用心。小女兒身上也花了不少心思。小女兒專注力測評報告顯示感覺統合發展不佳,尚未達到本年齡段該達到的標準。當我跟先生商量要利用兒童敏感期,送孩子去上感統時,也許是我詞不達意,又或許是他認為不至於到了訓練的程度,一開始並沒有真正說服先生,但我還是堅持送去訓練再說。


因為我進入了課程,所以我很清楚,離上小學也只有2個多月,時間拖不起。漸漸地隨著訓練的效果出來,現在小女兒在學習上除了比其他同學慢一點,但她天天保持開心出家門上學,到每天盡全力完成作業,保持學習的興趣,力爭第一的精神。這一點得到老師的認可,他們也開始理解我花錢為小女兒做感統了,也認可媽媽的觀念。


目前我們夫妻已經調整到基本上同頻,甚少用命令的口吻,用尊重,協商的方式去溝通。瞭解小女兒性格比較倔強,有時耍賴,難免很生氣,但小女兒會比我們大人更生氣:爸爸、媽媽,你又來了?我們就會意識到自己有情緒,要先讓自己慢下來。看著她,擁抱她,然後就笑笑過去了。後來親子的情緒平和再談教育。


除了感統等訓練,針對她的優勢和弱性,我們也有利用兒童敏感期做針對性調整:自我覺識高的孩子要早放手,我就訓練她獨睡、獨自洗澡、洗頭等等,她也喜歡做廚房這些家務活,如揉麵團,洗菜洗碗,炒菜,打雞蛋,削皮,切菜,DIY美食等等,是個勤勞的小蜜蜂。


圖為碧雁老師小女兒洗碗照


閱讀方面也把握兒童敏感期,播放《窗邊的小豆豆》的故事,播放《三字經》,《弟子規》,《聲律啟蒙》等。這些國學,有講,唱,解釋,故事演繹播放,她從生動有趣的形式中操練聽這個不常用的智能。


如她的肢體偏低,把客廳清出來當運動場地,一家子陪她教她打室內羽毛球。也經常帶她玩喜歡的運動--滑輪,踩單車,打球。


圖為碧雁老師小女兒畫畫照


測評說她有畫畫的天賦,因此有畫展時一定帶她去參觀,給她畫畫環境的薰陶,在我的朋友圈,我經常分享小女兒畫畫可以很專注的故事,她也非常喜歡,這個也是她的,看著她可以專注兩個小時在畫室,還鼓勵她在家多畫畫。


碧雁老師經常帶著有藝術細胞的女兒參觀畫展,給她畫畫環境的薰陶。


鑒於感統訓練還得持續,我還沒有送她去學書法,但她平時在家已經自己很感興趣自學了。我想興趣是最好的老師,書法是她的第一擅長才藝,假以時日我也會送她去練的。


通過這些教養模式改變,現在小女兒很獨立,想像力和創意性給到空間讓她發揮。慢慢的看到她越來越自信,是貼心小幫手。大家打趣說,現在的小女兒不嬌蠻了,變化多大呀,會分享,有愛心,很貼心。身為母親的我表示:老母親甚感安慰。



我的孩子,是IGS天賦智能教出來的


兩個女兒都很支援媽媽用她們的生命故事,分享和推廣IGS,大女兒說:“媽媽,要是IGS測評普及就好了,那麼我的那些同學就不用那麼辛苦。”小女兒說:“媽媽我長大了,要做蔡老師那樣的老師。


”就這樣帶著兩位女兒美好的願景,我們家的天賦故事分享也就接近尾聲了:我特別感謝我的兩個女兒,是她們引領我走入IGS,感謝我的丈夫由反對到默默支持,到現在是兩個女兒尊敬的爸爸,是測評讓我瞭解他和我的相同點,差異性,是測評讓我們讀懂孩子,重新針對性教養。


因為跟緊IGS團隊,自己內心越來越有富足感!我很篤定,因為我們全家是在各自卓越又快樂的跑道上……


再次感謝IGS及IGS團隊的支持力量。我,是能量那麼強大的一個人,堅信一定會由小愛到大愛,這條路將會走得更遠更寬廣。


我的天賦故事繼續進行著,而您呢?

是否做出改變的第一步了呢?


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